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Hecho en Colombia

Representaciones sociales de los docentes frente al proceso de socialización de niños(as) con limitación cognitiva

Ranking: ART-GC_ART

Idioma: Español

Publicado: 01/01/2008

APC (est): No disponible

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Abstract:

Se explora y caracteriza la representacion social de los docentes sobre el proceso de socializacion de niños y niñas con limitacion cognitiva en el proceso de integracion escolar.

Tópico:

Inclusive Education and Diversity

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Información de la Fuente:

FuenteNo disponible	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen14
Issue1	Páginas43 - 57	pISSNNo disponible
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexNo disponible

Enlaces e Identificadores:

Scienti ID	0000339636-11	Scienti URL	http://www.uptc.edu.co/revista_perspectiva

Artículo de revista