RESUMEN: Esta investigación se ocupó de explorar de qué manera el uso de tecnologías digitales en las prácticas de producción textual de un colectivo de comunicación comunitaria pueden contribuir a la formación y ejercicio de la ciudadanía en contextos de exclusión social, con miras a indagar acerca de su potencial para la formación de ciudadanos interesados en la búsqueda de cambios sociales mediante su participación y sus prácticas políticas. A la luz de las perspectivas críticas de la educación y del enfoque sociocultural de la lectura y la escritura, este trabajo describe las prácticas de producción textual en las cuales un colectivo de comunicación comunitaria hace uso de tecnologías digitales, caracteriza los textos producidos por el colectivo con dichas tecnologías, identifica los sentidos políticos que el colectivo le otorga a los textos y analiza qué habilidades y conocimientos para el ejercicio de la ciudadanía se desarrollan dentro del colectivo a partir de sus prácticas de escritura digital.