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Comprensión del concepto de variable como incógnita en el marco de la enseñanza para ‎la comprensión en estudiantes del grado quinto de básica primaria
ID Minciencias: TM-0001471969-14
Ranking: TM-TM_A
Idioma: Español
Publicado: 01/09/2020
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Juan David Gonzalez Molina
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1 - 180
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0001471969-14
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TM-0001471969-14
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