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Using social network blogs to promote literacy response during teachers¿ professional development

ID Minciencias: ART-0001372562-3

Ranking: ART-ART_D

Idioma: Inglés

Publicado: 01/03/2012

APC (est): No disponible

Este artículo plantea el uso de los blogs para apoyar la formación profesional de los maestros

Literacy and Educational Practices

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FuenteNo disponible	Cuartil año de publicaciónNo disponible	Volumen89
Issue4	Páginas230 - 241	pISSNNo disponible
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexNo disponible

Minciencias ID	ART-0001372562-3	Scienti ID	0001372562-3	Scienti URL	http://www.ncte.org/journals/la/issues/v89-4

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