El R.A. es reconocido por su capacidad clasificatoria y su vinculacion a la promocion y evaluacion de estudiantes. Expresado a traves de notas y promedios academicos, que lo nombran con objetividad. Sin embargo esta condicion no es valida, en tanto esta integrada a factores subjetivos, personales y sociales que convierten al hecho en una condicion fenomenologica, surgiendo la necesidad de su identificacion y descripcion. De esta manera se propone un escrito que muestra las diferencias entre los estudiantes segun su clasificacion de R.A. y el analisis cualitativo de condiciones sociales como la familia, la escuela y socioeconomico