La preocupacion por la deficiente formacion matematica de los estudiantes ha aumentado considerablemente en los ultimos tiempos. Esta preocupacion se manifiesta en los discursos politicos y en la opinion publica. En varios de los paises latinoamericanos estamos proximos a iniciar nuevos periodos presidenciales. Resulta natural pensar que los nuevos gobiernos quisieran lograr resultados en la mejora de la formacion matematica de los estudiantes. Estos gobiernos pueden estar dispuestos a invertir gran cantidad de dinero en este proposito. Sin embargo, ellos requieren de resultados a nivel nacional y en el corto y mediano plazo. ?Es esto posible? ?De que manera puede ayudar la educacion matematica para esto? Un analisis superficial de la investigacion en educacion matematica parece mostrar que este tipo de problema no se ha estudiado con mucha profundidad y parecen haber razones para ello. Nos hacemos, entonces la pregunta, ?es esta una responsabilidad de la educacion matematica? Si la respuesta es afirmativa, entonces es necesario que la comunidad de investigacion educacion matematica este dispuesta a ampliar los problemas y las practicas sobre las que se realiza investigacion y a interactuar de manera mas intensa con otras comunidades que tambien se preocupan por la formacion matematica de los estudiantes.