En este trabajo los autores hacen un analisis fundado en la historia social y en la historia de cada una de las ciencias de la naturaleza, de la transposicion didactica de los modelos cientificos que los transforma en modelos didacticos y por tanto en ciencia escolar. Esa transposicion didactica se suele expresar en los contenidos de los textos de ensenanza que los respectivos autores organizan y que los profesores recomiendan a los estudiantes.