Este articulo, resultado de la conceptualizacion y de la experiencia en torno a la conformacion y consolidacion de la Red de Investigacion Educativa ? ieRed, tiene el proposito de explicitar los referentes teoricos, los presupuestos y los resultados obtenidos hasta el momento, de asumir el trabajo en red como mediacion para la construccion de sentidos en los procesos de formacion de docentes, y sus implicaciones para la re-conceptualizacion de lo curricular y lo pedagogico. La apuesta de ieRed es la configuracion de una comunidad educativa que encuentre en la investigacion, formas de superar los bloqueos que han dejado los modelos educativos tradicionales