Este reporte, de investigacion cualitativa, corresponde a una reflexion realizada en el aula que interpreta los momentos de clases como escenarios ricos en relaciones sociales entre todos los participes, y que ofrecen una gama enorme de preguntas para ser resueltas o reelaboradas en disenos de investigacion. Ademas de los conocimientos especificos de las ciencias y de las tecnicas que se analizan y discuten en los procesos de la ensenanza y del aprendizaje, estan presentes intereses y posicionamientos de cada sujeto, de acuerdo a la actividad que se realiza, los objetivos que tenga y las motivaciones personales que lo muevan a ocupar un espacio activo o pasivo en ese proceso. El punto analitico central parte de la pertinencia del conocimiento de las ciencias sociales en el ambito universitario y en particular en la formacion de los estudiantes de carreras de otras disciplinas