El auge del software educativo es notorio dia a dia, por ello no es extrano encontrar que los cursos presenciales incluyen la utilizacion de herramientas computacionales y que al mismo tiempo existe la tendencia a virtualizar al¬gunos programas academicos. El potencial de software educativo esta en la articulacion de las nuevas tecnologias de informacion que permiten no solo el despliegue de contenidos, sino el desarrollo de habilidades cognitivas. En tal sentido se examinaron las habilidades cognitivas, objeto de estudio de esta investigacion que busca indagar cual es la combinacion de valores para dos parametros (numero de sesiones y numero de inferencias por sesion) mas apropiada para el desarrollo del razonamiento deductivo en estudiantes de ingenieria que resuelven problemas de equilibrio estatico. Las combi¬naciones que se trabajaron en esta fase fueron: numero de sesiones (se tomaron dos valores, 3 y 5 sesiones por grupo) y numero de inferencias por sesion (se trabajaron dos valores, 5 y 10 inferencias por sesion).