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Hecho en Colombia

Pre-service teachers using programming to design learning objects: A case study

Acceso Abierto

Idioma: Inglés

Publicado: 02/02/2022

APC (est): No disponible

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FuenteHAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)	Cuartil año de publicaciónNo disponible	VolumenNo disponible
IssueNo disponible	PáginasNo disponible	pISSNNo disponible
ISSNNo disponible	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4306402512

Scienti ID	0001315455-61	Open_access URL	https://hal.science/hal-03744879/document	Openalex URL	https://openalex.org/W4291326778

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