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Pre-service teachers using programming to design learning objects: A case study

Acceso Abierto
Idioma: Inglés
Publicado: 02/02/2022
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Tópico:

Open Education and E-Learning

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FuenteHAL (Le Centre pour la Communication Scientifique Directe)
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Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4306402512

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Scienti ID0001315455-61Open_access URLhttps://hal.science/hal-03744879/documentOpenalex URLhttps://openalex.org/W4291326778
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