Esta investigacion es uno de esos trabajos que inician con una pregunta mas o menos clara pero que en el camino va diversificandose tanto, que obliga a tomar un sinnumero de decisiones que permitan avanzar en lo propuesto pero incorporando algunas de las nuevas inquietudes que surgen y dejando atras otras que desbordan, no sin que sea lamentable. La investigacion inicia con la pregunta de ?Como son las practicas sobre la diferencia y la diversidad que se construyen en las Instituciones educativas regulares que trabajan con aulas integradas y educacion inclusiva? En particular esperaba resolver inquietudes en relacion a ?Como operaba la cultura escolar en la construccion de las nociones y practicas sobre la diferencia y la diversidad? ?Como se asumian y se expresaban esas diferencias con los/as ninos/as con discapacidades? y ?Como entendian los/as propios/as ninos/as con discapacidades la diferencia con sus companeros/as?