El presente trabajo es producto de una investigacion acerca de la utilizacion y seguimiento de un plan de aula, denominado “Apoyo a la labor docente”, que muestra las dificultades, limitaciones e insuficiencias que tienen los docentes y directivos para la planificacion y organizacion en el proceso de ensenanza aprendizaje (PEA) en la Institucion Educativa Panfilo Cantillo Mendoza, del municipio de Campo de la Cruz, por consiguiente se expone un plan de aula virtual que favoreceria la categoria “forma organizacional del PEA”, enmarcado con los requerimientos del Ministerio de Educacion Nacional (MEN) y en atencion a la implementacion y uso de las TIC en instituciones educativas. Como objetivo se tiene la incorporacion de un plan de aula virtual como apoyo a la forma organizacional del proceso de ensenanza aprendizaje en una institucion educativa. La investigacion se fundamenta en un enfoque cuantitativo con diseno no experimental y de tipo transaccional o transversal. Basada inicialmente en una entrevista como analisis preliminar, la cual conlleva a realizar una encuesta diagnostica, aplicada a directivos y docentes. Con los resultados obtenidos se trazarian los requerimientos necesarios para el desarrollo y diseno didactico de un Plan de Aula Virtual, elaborado este, se incorporaria en el plantel educativo en mencion, dandole la respectiva validacion y confiabilidad con el criterio de usuario, usando el metodo Delphi, de esta manera la investigacion aportaria un plan de aula virtual como apoyo a la forma organizacional del proceso de ensenanza aprendizaje en una institucion educativa.