La alfabetizacion y el razonamiento estadistico son habilidades fundamentales en la actual era de la sociedad y la informacion. En este articulo se presentan los resultados de evaluacion de la alfabetizacion y el razonamiento estadistico en estudiantes de primer semestre universitario del Huila-Colombia. Se diseno un instrumento con items de elaboracion propia y otros seleccionados de instrumentos ya aplicados como Statistics Concepts Inventory (SCI); Basic Literacy in Statistics (BLIS); Reasoning and Literacy Instrument (REALI). Los resultados muestran un bajo dominio de estas habilidades estadisticas en los estudiantes de esta region de Colombia, los cuales solo contaban con los conocimientos estadisticos que aprendieron durante su bachillerato.