RESUMEN En la actualidad, es necesario fomentar valores en la sociedad, especialmente, en comunidades universitarias; buscando elementos transformadores del proceso educativo en pro de su fortalecimiento, donde la etica surge como ciencia determinante; para ello, diferentes autores afirman que la etica y los valores representan un compromiso social dentro de las universidades. Este articulo busca disenar estrategias eticas-pedagogicas para el establecimiento de una cultura de paz como referente epistemico en las universidades privadas. El paradigma cualitativo, etnografico, holistico con diagramacion triangular permitio generar espacios y acciones permanentes de reflexion que sensibilicen al individuo, conduciendo a construir una cultura de paz.ABSTRACT Currently, it is necessary to promote values in society, especially in university communities; Looking for transforming elements of the educational process in favor of its strengthening, where ethics emerges as a determining science; for it, different authors affirm that ethics and values represent a social commitment within universities. This article seeks to design ethical-pedagogical strategies for the establishment of a culture of peace as an epistemic reference in private universities. The qualitative, ethnographic, holistic paradigm with triangular diagrams allowed generating spaces and permanent actions for reflection that sensitize the individual, leading to building a culture of peace.