Spanish Abstract: El presente articulo presenta el proceso de desarrollo y validacion del instrumento: Escala de Valoracion de Competencias Digitales (EVCD), aplicado a estudiantes de educacion media de la ciudad de Medellin Colombia. Para llevar a cabo esta investigacion de tipo cuantitativo, se realiza un proceso de validacion de contenidos a traves del juicio de expertos y el calculo del Indice de Validez de Contenido, luego se realiza una ratificacion de constructo a traves de analisis factorial exploratorio y confirmatorio, y finalmente, se hace un analisis de fiabilidad a traves de la aplicacion de la prueba de Alpha de Cronbach. Como producto del estudio, se obtiene un instrumento con 6 dimensiones y 30 items que evalua las competencias digitales de estudiantes en Colombia, de manera confiable y precisa. English Abstract: This article presents the process of development and validation of an instrument called Digital Competence Assessment Scale administered to secondary students in Medellin, Colombia. This quantitative study validated the content using expert judgement and the calculation of the Content Validity Index. Afterward, the construct was tested by means of exploratory and confirmatory factor analysis. Finally, reliability was analyzed by applying Cronbach’s alpha. The result of this work is an instrument comprising 6 dimensions and 30 items to evaluate the digital competences of students in Colombia in an accurate and reliable way.