La formacion del Semillero de Investigacion en Pedagogia (SIP) y su proceso de constitucion a traves de multiples generaciones ha tenido lugar en los caminos que cada uno de sus integrantes ha trazado y recorrido; su devenir esta determinado por la presencia de cada uno, y sus maneras especificas de habitarlo y de apropiar el legado epistemologico, cultural y afectivo, como Sartre afirmo “el hombre no es otra cosa que lo que el se hace” (2014, p. 11-12) a partir de lo que otros hicieron con el. En este sentido, para reconocer la trayectoria del SIP es necesario destacar sus raices entendidas como punto de partida para nuestra constitucion en diversas lineas de sentido. Nuestro legado y la posibilidad de llevarlo en el cuerpo se erigio a partir de bases entendidas en terminos de raices. La raiz representa nuestros vinculos primarios o los lazos que nos conectan con nuestra historia y con lo que ha sido heredado.