En la Facultad de Educacion surge el Semillero de Investigacion MATHEMA (en adelante SIM) en el ano 2013, lo que da cuenta de un periodo de trabajo continuo de 7 anos que ha fortalecido la formacion de aproximadamente 140 estudiantes. A pesar de lo anterior, no se han desarrollado procesos para sistematizar la trayectoria con el proposito de identificar aciertos y aspectos a mejorar que permitan orientar los nuevos desafios tanto de nuestro Semillero como de otros semilleros en proceso de consolidacion. El presente trabajo reconstruye el recorrido del SIM como estrategia de formacion e investigacion en Educacion Matematica, lo realizamos cuatro semilleristas, lo cual implico realizar una reconstruccion desde la voz de los sujetos que lo constituimos.