La presente investigación es el resultado de un acompañamiento de varios meses con la comunidad indígena Otavaleña perteneciente a la basílica menor del Voto Nacional, este acompañamiento inició con la realización de diferentes talleres que por medio de las herramientas tecnológicas pretendieron fomentar el fortalecimiento y la autogestión de la comunidad, el resultado fue el trabajo de grado uno de los investigadores, el cual marcó el camino para que la investigación tuviera lugar. Bajo los resultados de dicha investigación se encontró que la comunidad indígena manifiesta un gran interés por acceder a la educación y un interés aun mayor por mantener sus tradiciones, fue allí donde se concertó el tema que en esta investigación se trabajará. Luego de hacer una revisión teórica sobre temas de educación intercultural y de conocer los intereses de la comunidad, se desarrollaron una serie de ejercicios en la Casa Cural del Voto Nacional donde se aplicaron metodologías como grupos focales, entrevistas semiestructuradas y árbol de problemas, siempre sustentados en la investigación, acción participante. Como resultado de estas sesiones se logró determinar los ejes temáticos, metodologías y contenidos que posteriormente harían parte del programa de educación intercultural que se espera sea desarrollado en el mediano plazo.