Esta obra hace referencia a una serie de reflexiones sobre diferentes enfoques de investigacion, algunos clasificables como “cualitativos” otros no, y que se encuentran en pleno proceso de elaboracion; otras, a falencias ya senaladas en la literatura tradicional sobre las limitaciones de la investigacion positivista, aunque actualizadas a los conocimientos que ahora tenemos hoy en dia. Cubre, por tanto, aspectos metodologicos (con recomendaciones para la accion) y epistemologicos, o sea, ejemplos sobre como se debe proceder en determinadas situaciones o como pensarlos desde una perspectiva epistemologica. Ha sido pensada para roles tan diversos como el de educador, lideres sociales, directores de escuela o especialistas, y aunque nos hubiese complacido dedicar mas paginas a unos y otros, la centralizacion en las tradiciones investigativas parecia mas conveniente. Pensamos que, de esta manera, el lector puede conseguir lecturas mas frescas sobre diferentes topicos que son de aplicacion multiple para diferentes campos.