La sistematizacion, como una interpretacion critica del contexto se convierte en una herramienta clave en el proceso educativo, permite el diseno de un proceso participativo que reconstruye y registra los conocimientos, recopila las narrativas y las voces de los estudiantes, analiza y permite el fortalecimiento de las practicas, permitiendo compartir y socializar sus propias experiencias. La presente sistematizacion refleja el proceso que se realizo en la Institucion Educativa Cesar Pompeyo Hinojosa de Valledupar Cesar, en donde se busca de reflexionar acerca de las experiencias y testimonios de los educandos, ofreciendo estrategias que permitan la capacidad de reflexion y resiliencia ante las vivencias que cada uno de ellos protagonizo en el conflicto armado en Colombia, siendo estas familias abusadas y afligidas por estos acontecimientos; de esta forma traves de las narrativas escritas se sensibiliza a los estudiantes para que sean participes activos en la construccion de escritos que buscan expresar los sentimientos y los momentos adversos vividos por las victimas del conflicto.