Las Instituciones de Educacion Superior - IES plantean acciones de mejora acorde con sus resultados de evaluacion, es por esto que el proyecto se propone comparar los resultados de las pruebas de estado SABER 11 frente a SABER PRO, presentadas por los estudiantes de los programas de la Facultad de Ciencias Economicas y Administrativas en el periodo 2013, con el fin de evidenciar el avance en el desempeno academico obtenido que se busco alcanzar a traves de la aplicacion de un estudio exploratorio descriptivo, dentro de un enfoque mixto, en donde predominaron los elementos cuantitativos y en el cual se concluyo que los estudiantes con puntaje bajo en las pruebas Saber 11, que en la poblacion estudiada conforman un 67%, hacen parte de la poblacion con riesgo de desertar, tener bajo rendimiento academico en la universidad y rezagarse, y que se deben implementar mas estrategias en las que sea posible mejorar los resultados en las pruebas saber pro.