Esse trabalho tem por objetivo explanar as concepcoes e definicao do transtorno do espectro autista (TEA), ressaltando assim alguns desafios que os educadores das series inicias encontram no seu cotidiano e como o psicologo escolar desenvolve seu trabalho com essa determinada demanda. Trata-se de um estudo desenvolvido atraves de uma pesquisa bibliografica tendo como proposito trazer conhecimento para os academicos do curso de psicologia. O trabalho tem a finalidade de conhecer e compreender as concepcoes referente a interdisciplinaridade e das atribuicoes do psicologo nesse âmbito escolar, verificar o funcionamento do trabalho dos professores frente a tematica do espectro autista, como lidam, e se ha uma preparacao destes profissionais e da escola em relacao a estes alunos. Com a elaboracao da pesquisa, destaca-se a importância da capacitacao dos educadores da rede escolar, para que possam entender como funciona o individuo com TEA e melhorar na didatica representada em sala de aula.