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Neither Inclusion nor Equity. Other Points of View for the Formulation of Educational Policies with Social Justice

Acceso Cerrado

Idioma: Inglés

Publicado: 01/12/2018

APC (est): No disponible

Abstract no disponible

Social Sciences and Policies

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FuenteFolios	Cuartil año de publicaciónNo disponible	VolumenNo disponible
Issue48	Páginas27 - 38	pISSNNo disponible
ISSN0123-4870	Perfil OpenAlexhttps://openalex.org/S4210237562

Openalex URL	https://openalex.org/W3200939789

Artículo de revista