El Ministerio de Educacion Nacional de Colombia presento, a nales de 2016, versiones preliminares de dos documentos curriculares: la segunda version de Derechos Basicos de Aprendizaje y la primera version de las mallas curriculares. Se espera que estos documentos complementen el de los Estandares Basicos de Competencia que los profesores e instituciones educativas han venido implementando desde hace diez anos. En este articulo, presentamos un analisis curricular de estos documentos. Encontramos que presentan un nivel importante de complejidad y multiples incoherencias. Por esta razon, no es posible a rmar que todos los profesores e instituciones colombianos puedan comprender su contenido, interpretarlo adecuadamente y llevarlo a la practica con el proposito de contribuir al aprendizaje de los estudiantes.