Investigaciones en el area de la ensenanza de la fisica en el ambito escolar han demostrado una gran tendencia en diferentes paises a proponer nuevos objetivos dentro de esta, entre los cuales ademas se encuentra el reconocimiento y descripcion de conceptos introductorios de fisica moderna en la secundaria, para nuestro caso de interes en particular la ensenanza de la fisica nuclear. Por otra parte, la forma como son abordadas muchas de las tematicas involucradas no suponen una metodologia eficiente, lo que plantea la necesidad de un nuevo enfoque a la hora de abordar este tipo de topicos en la escuela, para asi optimizar la ensenanza de estos. Se proponen diferentes actividades desde la metodologia del aprendizaje cooperativo-colaborativo con el fin de abordar la ensenanza de temas introductorios de fisica nuclear (estructura atomica y fusion nuclear); en donde estos son afrontados a partir de experiencias en el aula que simulen los fenomenos que estan ligados a las diferentes tematicas. Anexo a las actividades se incluyeron animaciones para respaldar el material empleado en el aula