En educación superior, los estudiantes escriben en tiempo real, por una parte, con el propósito de cumplir con las entregas de algunas asignaturas o para la presentación de la prueba Saber Pro (Icfes, 2019) y, por otra, a través de procesos (Cassany, 1995; Carlino, 2013; Navarro, 2018), con el ánimo de responder a los requerimientos de otras asignaturas...