El proyecto de investigacion “Concepciones y practicas de evaluacion en la modalidad a distancia en dos programas de maestria” indaga, sobre las concepciones y practicas de la evaluacion en la modalidad virtual, su articulacion con los propositos de formacion en el nivel de maestria, en dicha modalidad. El estudio se lleva a cabo en dos maestrias de la Universidad Santo Tomas que operan en una modalidad a distancia, con un componente virtual. La investigacion se realiza desde un enfoque interpretativo o hermeneutico con una entrada metodologica de etnografia virtual que usara como referentes para la interpretacion y comprension de las concepciones y practicas de evaluacion la teoria de los tres intereses propuestos por Habermas y adaptados al campo de la evaluacion. La investigacion , pretende caracterizar las concepciones sobre evaluacion, las practicas evaluativas, las apuestas y los propositos de formacion en un grupo de docentes para comprender sus articulaciones, relaciones y vinculaciones con los procesos de formacion pos gradual a distancia en la Facultad de Educacion de la Universidad Santo Tomas.