El siguiente ensayo es resultado de las reflexiones , de los referentes conceptuales y practicos que me acompanan en mi quehacer como educador en los programas de Licenciatura de la Universidad del Cauca, ademas de los espacios de formacion brindados en mi trayectoria posgradual. Por lo tanto, en este escrito las consideraciones se argumentan desde dos ideas, la primera, la necesidad de conocer las caracteristicas de los contextos y los actores de la educacion, y la segunda, la forma hegemonica como se ha construido el conocimiento. Estas ideas ejes permiten, desde la reflexion sobre transdisciplinariedad y la interculturalidad investigativa, formular aportes en la formacion de licenciados.