Este articulo reflexiona sobre el valor didactico que ofrece el cine para comprender mejor la naturaleza de la violencia en Colombia. El trabajo es de caracter empirico-documental y se aplico a documentos cinematograficos que abordaban el conflicto armado. Para tal fin, se hizo una muestra de 46 peliculas discriminadas entre largometrajes, mediometrajes y cortometrajes. Los generos incluidos fueron el documental, la ficcion y la animacion. Se aplico un instrumento de categorizacion por ficha de visualizacion filmica; cada ficha se adapto con elementos objetivos, no objetivos y subjetivos, y de tipo curricular. El analisis inferencial y categorial dio valor didactico a tres cintas que se seleccionaron por sus contenidos curriculares y su respectiva pregunta problematizadora. Al final, y por medio de las ciencias sociales, se analizo y reflexiono sobre el tipo de violencia utilizada por los actores armados y la veracidad de los hechos historicos narrados.