La intencion de este capitulo es acercarse a la comprension de las comunidades de practica que se inquietan por la ensenanza de las ciencias desde la perspectiva del contexto y la diversidad cultural, y desde alli, discurrir las consecuencias de tales dinamicas y practicas en el campo de la educacion. El estudio acude a una sistematizacion de investigaciones para la construccion de las dimensiones.