El presente articulo tiene como proposito Analizar la gerencia de los recursos tecnologicos en organizaciones educativas como enfoque auxiliar de la gerencia educativa convencional. En este sentido, las variables de estudio quedaron sustentadas por MEN (2013), Morrissey (2008), Hepp (2008), Yanes (2011), Landazabal (2011), Robbins y Coulter (2011), Martin (2008), entre otros. El articulo fue desarrollado bajo un enfoque cualitativo mediante la tecnica del analisis documental. En ese sentido, se consultaron diversas fuentes cientificas seleccionando los aspectos que brindan soporte cientifico a la tematica estudiada. Concluyendo que la gerencia de los recursos tecnologicos en organizaciones educativa, en la actualidad representa un enfoque emergente que auxilia los procesos de la gerencia educativa convencional. En ese sentido, tiene el reto de transformar las estructuras educativas convencionales para abrir paso a la escuela concebida como un espacio formal de educacion de cara al desarrollo tecnologico