El objetivo principal de este articulo es cambiar la vision de la ensenanza de la Fisica, de una forma teorica tradicional al enfoque practico y brindar procesos de laboratorio motivando la reflexion y procesos colaborativos de construccion del conocimiento. La investigacion diagnostica y cualitativa pretende ser el inicio de un trabajo investigativo a mayor escala para usar estas experiencias aulicas de los autores como el inicio de la investigacion e innovacion cientifica para el desarrollo del pais, politica coordinada por la Secretaria Nacional de Educacion Superior, Ciencia, Tecnologia e Innovacion (SENESCYT). Los resultados destacados son la creatividad del diseno y uso de equipos artesanales, iniciativa del profesor de Laboratorio de Fisica David Saeteros, instrumentos usados actualmente en el quehacer del Tecnologico Superior “Simon Bolivar” de la ciudad de Guayaquil; y, la evaluacion de la influencia en los estudiantes fue coordinado por el investigador Dr. Joaquin Norona Medina.Palabras clave: Laboratorio de Fisica, didactica, equipos artesanales, bachillerato.