La investigacion tuvo como objetivo proponer el exelearning como estrategia pedagogica para el fortalecimiento del pensamiento logico matematico en ninos de 5 anos, Educacion preescolar. La poblacion: (2) directivos, (10) docentes, grado transicion en la Institucion Educativa Francisco Jose Caldas la Libertad. La metodologia bajo el paradigma cuantitativo, descriptivo, no experimental. La tecnica la encuesta, el instrumento el cuestionario, concluyendo que los docentes desconocen la herramienta, no aprovechan las bondades de un recurso multiplataforma, que puede ser empleado en casa y en distintos sistemas operativos; que implican cada una de las estrategias y por ultimo, el conocimiento es parcial sobre el pensamiento logico matematico.