El objetivo de esta investigacion es establecer la incidencia de modelo constructivista en la adquisicion competencias laborales y profesionales. La metodologia utilizada fue mixta, enfoca en este estudio es Investigacion-accion, se tomo una muestra de 90 estudiantes de la modalidad articulacion media tecnica y 10 docentes. La investigacion arrojo como resultado la pertinencia en cada uno de los aspectos de aprendizaje del modelo pedagogico constructivista que se implementa en los programas de formacion Tecnica profesional de la Universidad de Pamplona.