?La escuela busca la verdad o reproduce unos discursos con pretensiones de verdad? Esta pregunta nos lleva a cuestionar el papel que asume el sujeto en la escuela, en torno al saber, al conocimiento, asociado a una “formacion” moral del mismo en unos ejercicios especificos de poder y de tecnicas racionales a su interior, que es lo que pretende abordar el presente escrito.