Logotipo ImpactU
Autor

Propuesta didáctica desde un enfoque epistemológico para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje de los números primos

Acceso Cerrado
ID Minciencias: TM-0000179116-204
Ranking: TM-TM_B
Idioma: Español
Publicado: 01/01/2020
APC (est): No disponible

Abstract:

Trabajo de investigacion presentado como requisito parcial para optar al titulo de: Magister en la Ensenanza de las Ciencias Exactas y Naturales.

Tópico:

Educational theories and practices

Citaciones:

Citations: 0
0

Citaciones por año:

No hay datos de citaciones disponibles

Altmétricas:

No hay DOI disponible para mostrar altmétricas

Información de la Fuente:

FuenteNo disponible
Cuartil año de publicaciónNo disponible
VolumenNo disponible
IssueNo disponible
PáginasNo disponible
pISSNNo disponible
ISSNNo disponible
Perfil OpenAlexNo disponible

Enlaces e Identificadores:

Minciencias IDTM-0000179116-204Scienti ID0000179116-204Oaipmh URLhttp://repositorio.unal.edu.co/oai/request?verb=GetRecord&metadataPrefix=dim&identifier=oai:repositorio.unal.edu.co:unal/78563
Openalex URLhttps://openalex.org/W3122225504Uri URLhttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78563Dspace URLhttps://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/78563
Tesis de posgrado
Fundadores:
Logotipo Universidad de Antioquia
Logotipo Universidad Autónoma Latinoamericana
Logotipo Universidad Externado de Colombia
Logotipo Universidad Del Valle
Producto desarrollado por:
Logotipo Colav
@colav
Contacto
ImpactU:
Acerca de ImpactU
Manual de usuario
Código Abierto
Datos Abiertos
Apidocs
Estadísticas de uso
Indicadores de Cooperación
Información:
ImpactU Versión 3.11.2
Última actualización:
Interfaz de Usuario: 16/10/2025
Base de Datos: 29/08/2025
Hecho en Colombia