El juego es una actividad que permite el desarrollo integral de los ninos y las ninas, por tal motivo, el objetivo de este articulo es reflexionar sobre el sentido que tiene el juego en la educacion infantil y las posibilidades de expresion emocional y del aprendizaje, mediante premisas teoricas, partiendo del concepto que el juego infantil y las emociones se conciben como una categoria de analisis y reflexion permanente e inherente en el desarrollo humano. Se articula con el proyecto pedagogico investigativo titulado: “Aprendo jugando”, proyecto desarrollado en el Instituto Tecnico Gonzalo Suarez Rendon de la ciudad de Tunja, donde se busca realizar un acercamiento a conceptos teoricos sobre los cuales se basa las acciones pedagogicas y asi mismo los resultados obtenidos a partir de la observacion directa.