El proposito de la investigacion estuvo dirigido a describir los medios tecnologicos como herramienta que favorecen el aprendizaje de los estudiantes de instituciones educativas. El estudio se orienta desde la episteme concebida como investigacion documental apoyada con el criterio de Ramirez (2007). En tal sentido, el estudio involucro documentos a los que acceden los docentes y estudiantes como actores sobre los cuales se fundamenta el hecho educativo. Finalmente, se produjeron unas reflexiones finales en las que se puntualiza que los docentes necesariamente deben estar capacitados para irrumpir favorablemente el contexto de aprendizaje con medios tecnologicos, pues por medio de ellos puede ensenar de manera mas eficaz. A su vez, los medios tecnologicos deben contemplarse en las instituciones educativas a partir del proceso de aprendizaje, de ensenanza y con un abordaje curricular.