espanolEl objetivo del articulo fue describir la memoria e identidad cultural indigena Zenu en los juegos y rondas tradicionales. Se sustento en los aportes teoricos de Galeano y Giraldo (2019), Kuri (2017), Estupinan (2014), Skeggs (2014), Miles y Ebrey (2017). El estudio fue cualitativo con aplicacion del enfoque etnico racial y etnografico. Se logro la construccion colectiva y entrega de un Plan Etnoeducativo como estrategia para la promocion de practicas culturales ancestrales desde la Institucion Educativa para la poblacion infantil y adolescente de los cabildos. EnglishThe aim of the article was to describe the Zenu indigenous memory and cultural identity in traditional games and rounds. It was based on the theoretical contributions of Galeano and Giraldo (2019), Kuri (2017), Estupinan (2014), Skeggs (2014), Miles and Ebrey (2017). The study was qualitative with application of the ethnic racial and ethnographic approach. The collective construction and delivery of an ethno-educational plan was achieved as a strategy for the promotion of ancestral cultural practices from the educational institution for the child and adolescent population of the councils.