Este articulo es una produccion estetico-comprensiva, resultado de la investigacion titulada «Espacialidades y procesos educativos», en la que se exploraron 19 edificaciones escolares de dos ciudades colombianas. En ella se atendieron conceptos fundamentales de la arquitectura y la filosofia contemporanea. Se articularon aspectos etnograficos, historiograficos y se desplego la investigacion basada en artes, pues los asuntos epistemologicos que buscabamos demandaban una inmersion en el espacio mismo.