Este trabajo presenta resultados de investigacion de la caracterizacion de los Recursos Escolares Ambientales (REAM) en los colegios oficiales y privados en la provincia Sabana Centro de Cundinamarca – Colombia. Mediante una metodologia con enfoque cualitativo y un alcance descriptivo se estudio la presencia o ausencia de los REAM en la informacion de las paginas web institucionales. Los resultados muestran que de los 451 colegios de la provincia solo 43 colegios presentan sus REAM, la mayoria de colegios privados, predominando la implementacion de huertas / jardines y granjas escolares y programas de reforestacion que estan articulados a los Proyectos Ambientales Escolares (PRAE).