El trabajo que se presenta forma parte de una investigacion llevada a cabo con docentes en ejercicio y docentes en formacion, de la Facultad de Educacion de la Universidad del Cauca, con la finalidad de identificar sus Concepciones sobre las Matematicas, su Ensenanza y Aprendizaje (Benitez, 2011), y un estudio en tramite denominado Concepciones de las matematicas y de su ensenanza en profesores dematematicas del nivel de educacion basica secundaria a traves de la realizacion de entrevistas semiestructuradas.