El presente relato surge de una experiencia de ensenanza de Educacion Ambiental en una escuela publica de la ciudad de Bogota, Colombia, que no se aborda de manera particular desde el area de Ciencias Naturales, sino que es direccionada por un profesor de Educacion Fisica que, desde su experiencia de vida, logra impactar la comunidad educativa y generar aprendizajes ambientales con herramientas innovadoras. En esta idea se inicia reconociendo que, en un principio, los ejercicios pedagogicos que atendian la educacion ambiental en la escuela se relacionaban especificamente con el area de ciencias naturales y se presentaban como actividades sueltas dirigidas por entidades con cortos convenios que poco reflejaban las problematicas ambientales contextuales. Por lo que se penso, que conducir la educacion ambiental hacia un ejercicio meramente academicista en el aula, o por actores que no estan inmersos en las realidades educativas, ha hecho que la aplicabilidad de los conocimientos y las mismas reflexiones se distancien de la cotidianidad de los estudiantes. Razon por la que surgio la construccion de una propuesta de innovacion, cuya idea se ha centrado en dar a conocer un super heroe con la capacidad de transmitir un mensaje a los miembros de las diferentes comunidades educativas apoyado en el diseno e implementacion de diferentes herramientas para trabajar la educacion ambiental, las cuales se construyen desde el reconocimiento de sus problematicas buscando la reflexion colectiva.