La diversidad de docentes de las Licenciaturas de la Facultad de Educacion de la Universidad Antonio Narino permite la existencia de un manejo particular de las mediaciones tecnologicas, por lo que es importante comprender el papel del docente en el proceso de ensenanza. Esta investigacion es importante, porque reconstruye los aportes evidenciables de las acciones formativas en los ambientes mediados por las TIC. Los aspectos anteriores deben ser examinados para determinar el estilo de ensenanza que los docentes tienen desde la generacion de contenidos pertinentes, los procesos evaluativos, el seguimiento riguroso y los mecanismos que garantizan el buen desarrollo de las asignaturas. En este contexto de conocimiento y apropiacion de las mediaciones tecnologicas y las herramientas TIC, se hace urgente revisar las habilidades que se tienen en este campo del conocimiento para adelantar una acertada comprension del papel docente.