En este articulo se presenta una investigacion que tiene como principalobjetivo estudiar el concepto de infinito en los estudiantes, asicomo identificar si la nocion que manejan es infinito actual o infinitopotencial. Busca establecer si el curso de calculo diferencial influye enla idea del estudiante sobre el infinito. En este estudio participaron 24estudiantes de Precalculo y 19 estudiantes de Calculo Diferencial dela Escuela Colombiana de Ingenieria Julio Garavito.
