La retencion estudiantil en educacion superior es fundamental en la modalidad a distancia. Algunos estudiantes presentan bajas competencias lectoescritoras, matematicas, informaticas y de investigacion. Tienen limitaciones de tiempo para acudir a los centros de atencion y bajo desarrollo del aprendizaje autonomo. Dinamizar la vida universitaria es importante para mejorar los indices de retencion, por estas razones se realizo un diagnostico con estudiantes de primera matricula a traves de un instrumento en linea, para establecer sus necesidades e intereses en actividades de desarrollo humano y emprendimiento.La aplicacion se realizo en una universidad en Boyaca, a 5 cohortes en 2017, para focalizar las acciones que dinamicen la vida academica y universitaria, con resultados satisfactorios en nivelacion de competencias, investigacion y emprendimiento.