Esta investigacion tuvo como objetivo identificar las representaciones de las nociones temporo-espaciales de los estudiantes del grado septimo en torno a la resolucion de situaciones problemas basadas en las representaciones de las nociones temporo-espaciales de los conductores de buses afectados por los arroyos de Barranquilla. En el marco teorico se tuvo como referente al programa Etnomatematica, las representaciones de Duval y la clasificacion que Bruner hace acerca de ellas. Esta investigacion fue de tipo cualitativa, con un diseno metodologico etnografico. Entre los principales resultados se destaca que los estudiantes de septimo grado representan de manera iconica sus nociones temporo-espaciales al momento de resolver situaciones problemas basadas en su contexto sociocultural, este mismo tipo de representacion se pudo notar en los conductores de buses afectados por los arroyos de Barranquilla.