En esta ponencia se presenta la experiencia etnoeducativa del Colegio Bilingue Kamentsa ubicado en el Valle de Sibundoy, Putumayo-Colombia. En la primera parte, se exponen los elementos constituyentes del curriculo etnoeducativo de la institucion, luego se presentan las dificultades en la implementacion de una educacion que tiene en cuenta los elementos culturales de la poblacion indigena Kamentsa, posteriormente se describen algunos aprendizajes obtenidos en un proceso de mas de 20 anos. Finalmente, se expone la experiencia de la ensenanza de las matematicas escolares y la problematica que se presenta al tratar de estudiar los elementos etnomatematicos de la cultura.