El concepto de campo electrico es fundamental en el proceso de ensenanza y aprendizaje de estudiantes que requieren interpretar y modelar diferentes fenomenos fisicos de naturaleza electrica, pues es esencial para la descripcion y analisis de todos los fenomenos electricos. En este trabajo se pretende desarrollar una propuesta para implementar una sistematizacion de experiencias pedagogicas para el manejo adecuado de cantidades vectoriales, especificamente el campo electrico, con los estudiantes que cursan la asignatura Fisica Electrica en los programas de ingenieria de la Universidad Santo Tomas, seccional Tunja. La implementacion en la practica propicia el aprendizaje del concepto de campo electrico, su relacion con la fuerza electrica y con el potencial electrico, conocimientos indispensables para la formacion cientifica y tecnica de los futuros ingenieros, de manera que comprendan los fenomenos, especificamente los electricos y magneticos, y los principios en los cuales se sustenta la tecnologia.